FICHA: MIEDO Y OSADÍA

                                           FICHA DE LECTURA N° 3

TEMA GENERADOR:	Investigación acción participativa y transformadora
REFERENTES TEÓRICO-PRÁCTICOS:	· Acción transformadora
	DATOS DE LA FUENTE
TEXTO	Miedo y Osadía (2014)
PÁGINAS	35-120                                AUTOR(ES): Paulo Freire e Ira Shor
EDITA	Siglo XXI Editores (Buenos Aires)

Sinopsis:

Lo interesante: El introducir  a los analfabeta en la complejidad del conocimiento, el primer paso de recuperar la dignidad y construir la esperanza.

Lo positivo: Lograr a través del  tiempo y de sus etapas de estudio y experiencias vividas, lograr completar sus sueños de una educación transformadora, liberadora y creativa, utilizando un aprendizaje crítico, que era lo que soñaba desde niño. La Transformación de conciencia como espejo de la realidad

Lo discutible: Es uno más destacados pedagogos del siglo XX. Donde su ideología dominante “vive” dentro de nosotros y controla la sociedad fuera de nosotros.

Síntesis crítica de la lectura teniendo en cuenta la práctica pedagógica de la gestión escolar:

La transformación surge a través de las experiencias vividas y leídas, el cual conduce a la búsqueda de nuevos conocimientos, proyectando una educación libre y creativa, donde el estudiante y el docente puedan compartir sus conocimientos adquiridos de acuerdo a la realidad que existe en el momento.

Otros textos que se articulan con la lectura:

Política y Educación, Educando para la conciencia crítica (1969), la educación como parte de la reproducción de la sociedad (Henry Giroux), pedagogía del oprimido (1970).

Integrantes: Mariela Figueredo

                       Mirian Ysseles

                        Aneyda Parra